Aj keď som inžinierka chémie, od nástupu do zamestnania ma to vždy ťahalo medzi deti. Študovala som teda ďalej, aby som mohla učiť. Dnes po osemnástich rokoch v školstve môžem povedať, že som si vybrala správne, učím veľmi rada. Možno vo mne okrem toho „pedagogického“ ostalo aj trocha „inžinierskeho“, pretože na hodinách rada experimentujem, nielen v rámci chemických pokusov, keďže učím chémiu, ale aj v rámci inovatívnych metód. Po objavení Planéty vedomostí som našla ďalšiu možnosť, ako spestriť pre žiakov hodiny chémie, ktorá patrí naozaj k najnáročnejším a najabstraktnejším predmetom základnej školy. Témy mikrosveta, ktoré som vysvetľovala ešte pred 10 rokmi svojimi výtvarnými pokusmi s kriedou na tabuľu mi zrazu Planéta vedomostí ponúkla v úžasných pohyblivých animáciách, ktoré môžem v ktoromkoľvek okamihu zastaviť, ak chcem vysvetliť práve daný moment. A koľko nových informácií som si na nej našla aj ja pre seba, koľko pokusov, ktoré sa v školskom laboratóriu nedajú zrealizovať, koľko nápadov na projekty pre žiakov. Som jej zástancom a som veľmi rada, že ako certifikovaný Učiteľ Planéty vedomosti ju budem môcť priblížiť aj ostatným „po novom“ učiacim kolegom.